miércoles, 13 de mayo de 2020

VIDEOS APA

Esta última actividad recapitula todo lo que se ha visto en la cuestión de escribir correctamente textos académicos y de la ayuda que nos aporta cada una de sus fases y de como citar y referenciar en los escritos que se te soliciten.
Si quieres aprender un poco más de ello o despejar dudas que todavía tienes al respecto, te sugiero que veas los videos de YouTube que te dejo a continuación:
Estos videos son realizados para que  entiendas a fondo la manera de escribir un texto académico y puedas dominar de buena manera de citar y referenciar tus fuentes de información; de estos mismos videos dejan algunas reflexiones o mini-actividades en las cuales hagan que respondas con tus propias palabras lo que se te pide. Es por ello que pongo mis respuestas de dichas preguntas que hace cada uno de los videos:
  • VIDEO 1

Mi respuesta ante esta pregunta es que sigue siendo plagio, ya que no son tus ideas o tus puntos de vista que se están reflejando en el texto que estas redactando al momento de que estas investigando o analizando un tema en específico que se te pide o bien un tema de tu elección.

  • VIDEO 2

Lo que se debe de hacer ante estos casos siento yo es que pongas de tu criterio o tu punta de vista con la del autor que esta dando una contradicción a tu pregunta inicial del tema que estas recabando, es decir, contraargumentar dicha contradicción, claro para ello debes de tener pruebas o criterios confiables y seguros para ello, y pueden ser de otros autores que han hablado del tema.

  • VIDEO 3

No, este tipo de información no es confiable, por que no sabemos de que manera se recabo la información, por cuales medios se hicieron los resultados, además se puede tomar ese tipo de información como plagio de otro autor ya que no describe algún tipo de fuente o referencia en las cuales puedan apoyar esta información.
 
  • VIDEO 4
 
Sinceramente considero a ambas opciones como respuesta de esa pregunta, pero esta página es muy fácil de manipular y editar los textos o la información que se encuentran anexados en esta página web, así que me voy por no confiable por ese motivo.

  • VIDEO 5

1.- Ya que al momento de redactar los textos académicos le das tu criterio o tu personalidad al escribir tus ideas.
 
2.- Ya que sintetizas y argumentas de ello la información que haz investigado para redactar dicho texto.


La función de las referencias en el texto ayudan a que los lectores puedan saber que hay autores que han estudiado o investigado del tema de elección personal o académica y hacen válida o apoyan nuestros argumentos.
Y la función de que estén al final es para que los lectores tengan la facilidad de búsqueda de esos archivos, libros o referencias de investigación para que puedan dar continuidad a la lectura del tema.

Estas son mis respuestas personales si quieren saber a ciencia cierta cada una de estas preguntas pueden ver los videos que les había mencionado con anterioridad y así puedan despejar toda duda que tengan al respecto.

ACTIVIDAD 11

Esta actividad es el último paso de la escritura del ensayo de carácter académico en la cuál trata de la post-escritura que es la finalización y corrección del borrador realizado anteriormente.
En este ejercicio ya realizamos el texto académico con las correcciones y mejoras del escrito, así que en este archivo observarán la finalización de esta escritura.


Esperemos que hayamos aprendido juntos con estas actividades la importancia de la redacción de diferentes textos y escritos  de diferentes caracteres; y gracias por sus visitas.


#QUEDENSEENCASA
CUÍDENSE A USTEDES Y A SUS SERES QUERIDOS


miércoles, 6 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 10

Como se mencionó en la actividad anterior hay tres tipos escritura o el desarrollo dentro de la misma, en esta actividad se hablará de la escritura.

Esto abarca elaborando un borrador del texto que queremos expresar a las demás personas, pero esto también ayuda en leer, investigar, comprender y darle forma a la información con los esquemas establecidos de la pre-escritura, y para ello se apoya con el esquema de ideas, ya que son una ciertas oraciones principales de apoyo o para darle estructura inicial al escrito.

Un ejemplo de ello lo tenemos en la siguientes imágenes:
  • BORRADOR DEL ENSAYO:


viernes, 1 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 9

Esta actividad que se divide en 3 lo que se busca a prender es que sepamos las tres etapas de la escritura las cuales son la pre-escritura, la escritura y la post-escritura.

En esta ocasión se hablará de la pre-escritura por el cuál se en basa en dos formas de lograrlo el árbol de ideas y el esquema. Estas dos formas ayudan a sintetizar, organizar y planificar las ideas principales que queremos abarcar en nuestro texto en este caso el ensayo de carácter académico.

Y aquí se muestran los ejemplos de ambas formas de trabajo de escritura:
  • ÁRBOL DE IDEAS:

  • ESQUEMA DE IDEAS:

lunes, 27 de abril de 2020

ACTIVIDAD 8

La intención de esta actividad es que se aprenda a utilizar los formatos para citar y referencias; y los diferentes tipos de esas mismas en momento de redactarlo en un texto académico.
Un ejemplo claro de ello son las siguientes:


viernes, 3 de abril de 2020

ACTIVIDAD 7 (2da parte)

 
     6. CARTA:

La carta es un medio a través del cual una persona o institución se comunica con otra remitiéndose un mensaje que bien puede estar escrito en un papel o en un medio digital. Este texto es de carácter profesional. La carta está compuesta por un texto dirigido a otra persona a la cual se expone o describe un asunto o situación. Las características ante este texto conlleva a que debe ser corta, precisa, escrita en computadora, excepto que se pida escrita a mano. Algunos empleadores piden cartas manuscritas para realizar estudios grafo-lógicos, pues, a través de la escritura, es posible observar rasgos de la personalidad, tendencias y disponibilidad del postulante para determinadas tareas. Es conveniente, en esos casos, que escribas personalmente, con naturalidad, sin descuidar la presentación y prolijidad del texto. También debe de estar bien distribuida en la hoja, es decir, bien diseñada. Debe contar con fecha y destinatario sin errores.

Adecuado uso del lenguaje formal: ya que la relación entre la persona que escribe y la persona que recibe la carta es distante, es por ello que el trato es de usted, con respeto. Por el contrario, se encuentran las cartas familiares que utilizan un lenguaje informal, y el trato es distendido.
En este tipo de texto se debe de prestar atención ante la redacción y la ortografía para presentar una lectura entendible. Las cartas formales, en particular las cartas comerciales, cuentan con los siguientes conceptos:
  • Encabezado: nombre, dirección y fecha del día y lugar al que se dirige.
  • Saludo: personal o consolidado en fórmulas establecidas.
  • Cuerpo: exposición del asunto con los temas pertinentes.
  • Despedida: el nombre en la parte inferior de la carta.
  • Firma clara.
La carta también se compone de:
  • Membrete: nombre, dirección, teléfono y ciudad de la empresa que la escribe (remitente)
  • Fecha: ciudad, entidad federativa, día, mes y año en que se expide la carta
  • Domicilio: nombre, dirección, ciudad y código postal de la persona a quien se dirige la carta (destinatario).
    • Vocativo: expresión de cortesía que une al firmante con el destinatario.
    • Texto: exposición del asunto que motiva la carta.
    • Despedida: expresión de cortesía que da término a la carta.
    • Antefirma: razón social o denominación de la casa.
    • Firma: nombre completo del remitente y su rúbrica.
  • Referencias finales: iniciales, mayúsculas y minúsculas respectivamente, de la persona que dicta y de quien escribe la carta.
  • Otros datos: indicaciones de los anexos que se envían o el nombre de las personas a quienes se remite copia del documento. Estas anotaciones se hacen al calce y antes de las referencias finales. 
  • Oyente: quien es el que recibe el mensaje.
  • Remitente: es quien envía la carta.
Los objetivos de este texto, es de informar, influir y persuadir, ya que el remitente procura de tratar de repartir una idea o pensamiento claro ante su lector.


      7. MEMORÁNDUM:

El memorándum o memorando se refiere a algo que debe ser recordado. En el campo de la comunicación organizacional, se entiende por memorándum aquel texto o comunicado escrito, que está destinado a un grupo de personas en particular y, en el cual se puede hacer solicitud de un informe de trabajo o se expones información de interés sobre uno o varios temas de acción. Este texto es de ámbito o carácter profesional. Ya que este puede entenderse como un informe en el cual se presenta un tema de importancia, recomendaciones, instrucciones, entre otros, el cual puede estar dirigido para un departamento en particular o puede ser general. El memorándum está compuesto por un conjunto de partes fijas, en las cuales se deben colocar datos importantes y que lo diferencian de los demás textos de tipo informativo y comunicativo.
Entre estas partes se pueden nombrar: lugar, fecha, código, destinatario, asunto, cuerpo del texto, despedida, firma, copia para el remitente y pie de página, si es necesario. Cabe resaltar que los memorándum no contienen un párrafo de cierre. Simplemente se transmite la información y se concluye con una firma y sello.

Entre las características de memorando tenemos:

Fuente: https://www.caracteristicas.pro/memorando/
Entre las características de un memorándum tenemos: 
  • Es una carta simplificada, y su función es comunicativa y busca recordar acciones, actividades o establecer sanciones.
  • Su texto es corto y conciso, y trata sobre un único asunto.
  • Su uso es interno en alguna organización.
  • Los memorandos llevan membrete.
  •  Su redacción es lo más simple posible y se suprimen las palabras de cortesía.
  • No puede sobrepasar una cuartilla.
  • Y siempre lleva como título: memorando o memorándum.
El objetivo de un memorándum es hacer funcionar los archivos o programas con una calidad especial que te permite seleccionar opciones de como tu punto de vista puede interactuar con otros.



       8. SOLICITUD:

Por lo general, una solicitud (o instancia) es un documento escrito que va dirigido a un organismo público o a una autoridad a los que se pide algo o ante los que se plantea una reclamación con la exposición de los motivos en los que se basan. La mayor parte de los organismos públicos disponen de impresos destinados a este fin. Se debe preguntar por su existencia y, si no los hay, se puede hacer la instancia por uno mismo. La solicitud, en cuanto a los ASPECTOS FORMALES, responde a las mismas directrices que la carta de presentación, pero se suele dejar un margen izquierdo de, aproximadamente, la tercera parte del ancho del papel, para facilitar que la persona que ha de estudiar la instancia pueda hacer las anotaciones marginales que considere oportunas. Y este formato o tipo de texto es de ámbito profesional. 
La estructura que se le da a este texto es:
  • Encabezamiento: Consta de los datos personales de quien firma la solicitud: nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, domicilio, teléfono y datos opcionales (profesión, centro de trabajo, etc.).
  • Exposición de motivos: Se debe describir las circunstancias y las causas que motivan la solicitud, de manera sistemática y esquemática; se deben exponer todos los datos de forma argumentada y citar las disposiciones legales en que esté basada la solicitud. Se inicia con la palabra EXPONGO, seguida de dos puntos y, normalmente, se termina con la expresión "por ello". Si es el caso, se hará referencia a la documentación aportada con fórmulas del tipo: "lo que acredito con la documentación anexa", seguida de la relación de documentos incorporados a la solicitud. El tratamiento personal del emisor puede ser en primera persona (yo), en tercera persona y el del receptor, la segunda persona del plural (os) o bien una fórmula impersonal. En ocasiones, cuando la instancia va dirigida a una autoridad se hace uso del tratamiento que corresponde a la misma (V.E., V.M.E., V.I., etc.).
  • Petición o exposición de la solicitud: Se comienza con la palabra SOLICITO, seguida de dos puntos. Si esta palabra va seguida de una oración con un verbo conjugado, se debe introducir antes la conjunción que.
  • Despedida: Ante este punto debe de indicar
    • Fecha: lugar, mes, día y año
    • Firma de quien presenta la instancia.
    • Nombre del organismo. institución, unidad o autoridad a quien se le dirige la instancia; en este punto los nombres deben ir escritos en mayúsculas.
       9. ACUERDO:

Es un documento mediante el cual se certifica que un grupo de personas han tomado una resolución a la cual se ha llegado ya sea por una votación, por un pacto o a través de un tratado.En un acta de acuerdo debe de especificarse claramente una serie de datos que sirven para darle la validez que se requiere para llevar a cabo  las acciones que se acordaron y que dieron lugar a éste documento.Este texto es de ámbito profesional y académico. Entre la información que debe de contener un acta de acuerdo esta:
  • Lugar, fecha y hora en que se realizó el acuerdo.
  • Personas que estuvieron presentes.
  • Forma en que se llegó a la resolución tomada.
  • Condiciones del acuerdo, acciones que deben de seguirse.
  • Penalización en caso de que alguna de las parte incumpla con lo establecido en el documento.
  • Nombre y firma de todas las personas presentes durante el proceso.
Es, por lo tanto, la manifestación de una convergencia de voluntades (decisión por consenso) con la finalidad de producir efectos jurídicos. El principal efecto jurídico del acuerdo es su obligatoriedad para las partes que lo otorgan naciendo para las mismas obligaciones y derechos (contrato bilateral), todo ello en la medida en que así lo establezca la ley aplicable.


       10. CIRCULAR:
  
Se llama "circular" a una comunicación dirigida por una autoridad superior a una inferior sobre el mismo tema y con el mismo propósito. Este es el procedimiento empleado por las autoridades superiores para transmitir a las inferiores, sus instrucciones y decisiones. Las circulares tienen el carácter de abstractas, obligatorias para los subordinados, sin tener las características del reglamento. Para los particulares tienen valor, si ellas se ajustan a la ley o a su correcta interpretación y siempre que de alguna manera no les afecte, ocasionándoles un perjuicio. En este caso la circular puede ser impugnada ante el superior jerárquico o recurriendo a las autoridades judiciales federales, cuando impliquen un principio de aplicación. Las circulares son avisos iguales, dirigidos a personas o instituciones, para darles conocimiento de alguna determinación relacionada con la acción gubernamental. Las circulares se expiden con propósitos internos meramente administrativos, para uniformar, regular o establecer modalidades en la marcha de la Administración pública o aspectos generales externos, no comprendidos en los reglamentos interiores del trabajo y se limitan al mero ámbito doméstico de sus titulares. Se puede decir que una característica principal de este tipo de texto es que este documento informativo, tendrá que redactarse en un lenguaje sencillo sin utilizar términos que impidan o dificulten su comprensión. Además de ello se debe de redactar un texto breve, sin rodeos y de forma directa. Y por su puesto las ideas deberán expresarse de una manera clara, concisa y ordenada. La estructura que debe llevar este tipo de texto es:
  • Numeración: Se escribe la palabra circular con mayúscula seguida del número que le corresponde, el año y las iniciales de la institución.
  • Fecha: Se escribe el día, mes y año.
  • Destinatario: Generalmente el documento esta dirigido a un grupo de personas interesadas.
  • Asuntos: Se escribe con mayúsculas, seguida de dos puntos y luego el tema en resumen o síntesis.
  • Cuerpo o texto: Es la parte donde se detalla el mensaje que se quiere comunicar. Puede estar formado por varios párrafos y para mayor orden se enumera cada párrafo. El cuerpo o texto se redacta en el estilo bloque o desbloquee.
El objetivo de este texto es para dictar órdenes y también para informar. El mensaje que transmite es específico y de interés general para todos sus destinatarios. 

       
       
       11. MANUAL:

Se denomina manual a toda guía de instrucciones que sirve para el uso de un dispositivo, la corrección de problemas o el establecimiento de procedimientos de trabajo. Los manuales son de enorme relevancia a la hora de transmitir información que sirva a las personas a desenvolverse en una situación determinada. En general los manuales son frecuentes acompañando a un determinado producto que se ofrece al mercado, como una forma de soporte al cliente que lo adquiere. En este caso, el manual suele tener una descripción del producto y de la utilización que del mismo debe hacerse, ya sea para obtener un buen rendimiento de éste como para dar cuenta de posibles problemas y la forma de evitarlos. Los manuales son también son harto frecuentes en lo que respecta a software dedicado al ámbito corporativo. Así, estos proveen toda la gama de posibilidades que el programa puede ofrecer, ya sea en su uso cotidiano como en respuesta a situaciones excepcionales. El manual en este caso sirve al técnico en su proceso de comprensión para hacer un buen uso del sistema. No obstante, es difícil que estos manuales en estos tiempos se entreguen impresos; por el contrario, se encuentran disponibles en el sitio web de la empresa que los comercializa.
La estructura a que se le da a este tipo de textos son:
  • Tabla de contenido.
  • Introducción.
  • Instrucciones para el uso de manual.
  • Cuerpo.
  • Flujo-grama(s).
  • Glosario, con términos importantes.
  • Conclusiones.
  • Recomendaciones.
  • Anexos.


Entre las características de memorando tenemos:

Fuente: https://www.caracteristicas.pro/memorando/
Entre las características de memorando tenemos:

Fuente: https://www.caracterist